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隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，數(shù)字資源的種類和數(shù)量 日益 增長 ，我 國不 同層次 、不 同類別的高校都 不 同程 度地采購 或 引進(jìn)了各種數(shù)字資源，以滿足本校讀者對數(shù)字資源的利用需 求。但 由于大多數(shù)數(shù)字資源出于版權(quán)保護(hù)和商業(yè)利益的考 慮 ，往往***于校園網(wǎng)內(nèi)使...

網(wǎng)絡(luò)上只有一個站點可以訪問網(wǎng)絡(luò)也無所謂，問題是事實上能傳輸數(shù)據(jù)的站點不止—個，當(dāng)某個站點不傳輸數(shù)據(jù)時，其他站點可以傳輸。wAN將帶寬劃分成一個個的信道并且在過去的廣域網(wǎng)技術(shù)中，每個發(fā)送端不管傳輸數(shù)據(jù)與否都始終占有信道。這樣，在大多數(shù)時間里，所分配的帶寬都浪費了...

文獻(xiàn)利用：高校圖書館收藏大量的各學(xué)科、各文種、各種載體形式的文獻(xiàn)，不是為了收藏而收藏，其收藏的根本目的是使這些文獻(xiàn)得到*****和比較大限度的利用。對于學(xué)生讀者來說，就是要通過對圖書館、對館藏文獻(xiàn)的正確有效利用，**地掌握科學(xué)知識，自主地進(jìn)行創(chuàng)造活動，并為接受...

ssl，vpn提供增強的遠(yuǎn)程安全連入功能。ipsec，vpn可以通過在兩個站點之間建立隧道來實現(xiàn)對整個網(wǎng)絡(luò)的透明訪問，如果隧道建立完成，客戶端就如身處于圖書館局域網(wǎng)中，在用戶權(quán)限過大的情況下，便衍生出了很多安全的風(fēng)險。ssl，vpn能保證安全與可代理連接，用戶...

其次從社會角度來看，數(shù)字圖書館應(yīng)當(dāng)積極參與業(yè)務(wù)大循環(huán)，進(jìn)一步激發(fā)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動力，并且不斷拓展自身業(yè)務(wù)范圍，增設(shè)移動圖書館等信息資源業(yè)務(wù)，從而提高個性化知識服務(wù)水平。通過圖書館公開課來推廣數(shù)字閱讀服務(wù)當(dāng)前，數(shù)字圖書館在推廣數(shù)字閱讀服務(wù)方面，積極利用圖書館的各...

數(shù)字圖書館具有與傳統(tǒng)圖書館不同的功能和特征，在館藏建設(shè)、讀者服務(wù)等方面都有了新的發(fā)展。由于數(shù)字圖書館以網(wǎng)絡(luò)和高性能計算機為環(huán)境，向讀者和用戶提供比傳統(tǒng)圖書館更為寬泛、更為先進(jìn)、更為方便的服務(wù)，從根本上改變了人們獲取信息、使用信息的方法，較之傳統(tǒng)圖書館具有...

隱性知識的共享所謂隱性知識是相對于顯性知識的概念，顯性知識顧名思義是已經(jīng)形成文獻(xiàn)的、可以用于檢索、復(fù)制、已經(jīng)被解釋、被記錄的知識，而隱性知識則是指未被明顯呈現(xiàn)或表達(dá)出來的知識，比如工作經(jīng)驗、專業(yè)水平等等。在傳統(tǒng)圖書館中顯性知識主要通過各類館藏資源呈現(xiàn)出來，而隱...

首先，數(shù)字圖書館有著豐富的數(shù)字館藏資源，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以對這些資源進(jìn)行進(jìn)一步的整合和處理，建立以知識內(nèi)容為基礎(chǔ)的立體化、多元化的知識網(wǎng)絡(luò)，從而進(jìn)一步提升數(shù)字圖書館的專題知識服務(wù)能力，吸引更多對專業(yè)知識提升有迫切要求的讀者使用圖書館的數(shù)字閱讀服務(wù)。其次，利用大...

《致匯文獻(xiàn)導(dǎo)讀軟件》是圖書館在文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫與讀者之間所介入的一種主動服務(wù)，是讀者文獻(xiàn)搜索時的一種人工智能智慧閱讀輔助工具。根據(jù)讀者檢索時輸入的關(guān)鍵字，給出主題線索詞，為讀者提供發(fā)散性的思維導(dǎo)向。根據(jù)系統(tǒng)的算法為讀者指定一張根據(jù)該主題線索詞所產(chǎn)生的新的聯(lián)想思維...

一站式檢索平臺將圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字文獻(xiàn)等各種自建及引進(jìn)的文獻(xiàn)信息資源整合于同一平臺上，使讀者在“一站式檢索平臺”上獲取所有信息，方便讀者的使用，同時也節(jié)省圖書館的人力、物力，減輕圖書管理人員的工作強度，提高工作效率和圖書館文獻(xiàn)信息資源管理水平、服務(wù)水平。具體...

一、利用智慧閱讀平臺培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣借助新一代大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，廣州市智慧閱讀平臺實現(xiàn)了線上線下的良好互動，廣園小學(xué)充分利用智慧閱讀平臺及移動終端，鼓勵家長使用“廣州智慧閱讀App”關(guān)注孩子的閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，量化了閱讀效率和閱讀...

一 站 式 檢 索 平 臺 設(shè) 計 設(shè) 計 之 初 ，需 要 通 盤考慮平臺 整合機 制 ，需要兼顧 讀者利 用 、圖書館管理 和技術(shù)實現(xiàn)等多方 因素。經(jīng) 過 反復(fù) 對 比 、試 驗 和 模 擬 設(shè)計 ，** 終 采 取 以 下 三 種 方 式 實 現(xiàn) 對 異...

（2）資源整合技術(shù)的不斷發(fā)展。除了功能的不斷完善之外，“一站式”檢索將采納更多的先進(jìn)技術(shù)，揭示各種分布和異構(gòu)資源之間的語義聯(lián)系，從而促進(jìn)資源的更好整合。例如，已經(jīng)有研究者提出采用基于本體的系統(tǒng)集成方案。本體建立語義概念、以及概念之間的語義聯(lián)系，并將這些關(guān)系用于...

2. 利用主題閱讀活動鞏固學(xué)生閱讀成果。智慧閱讀平臺設(shè)置有不同的閱讀主題，各主題下根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣和各階段的閱讀能力，推薦了覆蓋全學(xué)科的質(zhì)量書目以及與各科教材相匹配的閱讀資源，涵蓋了科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。以2019年3月份閱讀主題“科學(xué)精...

力要 求“互 聯(lián) 網(wǎng)+”時代 語 文 閱讀 學(xué) 習(xí) 不僅 是 知識 的學(xué) 習(xí) ，更是 引 導(dǎo)學(xué) 生 主動 參 與 、主 動創(chuàng) 新 與創(chuàng) 造 的過 程 ， 是 學(xué) 生 能力 得 以提 升 并 生 成 智 慧 的學(xué) 習(xí) 過 程 和 學(xué) 習(xí) 體驗 。從 知 識 獲 ...

會話(session):是一個客戶與服務(wù)器之間的不中斷的請求響應(yīng)序列。對客戶的每個請求，服務(wù)器能夠識別出請求來自于同一個客戶。當(dāng)一個未知的客戶向Web應(yīng)用程序發(fā)送***個請求時就開始了一個會話。當(dāng)客戶明確結(jié)束會話或服務(wù)器在一個預(yù)定義的時限內(nèi)不從客戶接受任何請求...

大數(shù)據(jù)時代，各類數(shù)據(jù)撲面而來，在數(shù)據(jù)的海洋中 人們往往無所適從，迫切期待科技文獻(xiàn)服務(wù)部門能夠 從雜亂繁雜的數(shù)據(jù)中提取出解決問題的知識，以服務(wù) 于大眾。作為科技文獻(xiàn)服務(wù)部門如何駕馭大數(shù)據(jù)？如 何進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)的巨大價值？這已成為企業(yè)界、學(xué)術(shù) 界共同關(guān)心的話題。對...

“互 聯(lián) 網(wǎng)+”時代 ．面 向智 慧 的 教育 成 為 教 育 發(fā) 展 的必 然 趨勢 。在 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”理 念 的影 響 下 ，教 育 的訴 求 由單純追求知識的獲取逐漸向智慧教育過渡。獲得智 慧 是 教 育 與 學(xué) 習(xí) 的** 終 目的與 歸 宿 ，是...

信息采集傳輸層是數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺構(gòu)建模型的底層，具體內(nèi)容是通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)等數(shù)據(jù)資源傳輸網(wǎng)絡(luò)將收集到的數(shù)據(jù)傳送到嵌入式感應(yīng)器和制動器中，生成前端大數(shù)據(jù)，再利用當(dāng)前非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，形成二次數(shù)據(jù)源。簡而言之，就是數(shù)字圖書館對用戶反饋的電子...

（2）面向?qū)ｉT領(lǐng)域的“一站式”檢索。上面所述的數(shù)字圖書館可以用于查詢各種類型的文獻(xiàn)。此外，還有一些“一站式”查詢系統(tǒng)和工具用于特定領(lǐng)域數(shù)據(jù)資源的查詢。下面列舉其中的一些應(yīng)用：①生物技術(shù)信息檢索。NCBI（NationalCenterforBiotechnolo...

用戶閱讀行為知識的服務(wù)不僅*是通過科技文獻(xiàn) 資源庫來提供知識服務(wù)，而且需要結(jié)合用戶閱讀行為， 借助大數(shù)據(jù)環(huán)境下可視化方法和技術(shù)，為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識服務(wù)，減少用戶檢索的時間。 知識服務(wù)的方式可以分為顯性和隱性兩種方式。顯性方 式是為用戶提供...

基于對移動閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的統(tǒng)計.發(fā)現(xiàn)移動閱讀用戶行為主要包括采納行為、使用行為和持續(xù)使用行為等三種方式,相關(guān)理論基礎(chǔ)主要為UTAUT模型、技術(shù)采納擴展模型和期望確認(rèn)模型，因此選擇績效期望、努力期望、社會影響、便利條件、信息質(zhì)量、主觀規(guī)范、感知易用性、信息有用性和...

綜上所述，目前國內(nèi)外學(xué)者分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下科技 文獻(xiàn)組織的內(nèi)涵和特征，為科技文獻(xiàn)組織帶來新的挑戰(zhàn) 和要求；已有研究成果主要集中在先組式的知識組織體 系和方法研究，雖有考慮用戶需求和行為的知識組織體 系，但難以擺脫先組式知識組織的局限性；已有研究成 果側(cè)重以用戶閱...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊對知識組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進(jìn)行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識組織，對不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識門戶相結(jié)合的***門戶系...

開展用戶教育工作。在智慧圖書館建設(shè)的過程當(dāng)中，相關(guān)的技術(shù)、設(shè)備以及環(huán)境都會發(fā)生非常大的變化，用戶獲取信息的渠道以及方式也更加多樣化，這樣就容易造成不同來源、不同平臺、不同質(zhì)量的相異資源匯集到一起，形成一種新型的信息資源形式[3]。因此，很多用戶在使用智慧圖書館...

大數(shù)據(jù)概述?，F(xiàn)階段我們所說的大數(shù)據(jù)技術(shù)，主要就是指的對海量數(shù)據(jù)的處理和使用。由于現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的數(shù)據(jù)形式也愈發(fā)的多樣化，數(shù)據(jù)量也得到了較大的增長，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段數(shù)據(jù)分析的實際需求。隨著現(xiàn)代信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展，云計算、數(shù)據(jù)...

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，科技文獻(xiàn)等各類數(shù)據(jù)式增長，卻難以提供快捷和有效的科技文獻(xiàn)服務(wù)，完 其原因，主要在于科技文獻(xiàn)資源組織沒有考慮科技文獻(xiàn)用戶閱讀行為。分析國內(nèi)外用戶閱讀行為，不僅要對科 技文獻(xiàn)用戶閱讀行為進(jìn)行分析，更重要的是對科技文獻(xiàn)閱讀用戶行為知識進(jìn)行組織和分析，...

對于移動閱讀，不同的機構(gòu)組織和學(xué)者都有自己的觀點，目前比較大且占有率比較高的中國移動閱讀服務(wù)機構(gòu)認(rèn)為移動閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)...

技術(shù)采納擴展模型(TAM2)是Venkatesh和Davis在技術(shù)采納模型(TAM)的基礎(chǔ)上提出的旨在研究感知有用性和行為意愿的模型。TAM2將感知有用性和行為意愿的影響因素歸納為社會影響過程和認(rèn)知工具過程等兩個變量,其中社會影響過程具體包含主觀規(guī)范、自愿性和...

將用戶閱讀行為知識存放到用戶行為知識庫中，如數(shù)據(jù)倉庫、知識地圖等等。數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)可以將散落在多個數(shù)據(jù)庫中的信息有機地關(guān)聯(lián)起來，形成多維度聯(lián)系。知識地圖則以知識單元（人、文獻(xiàn)、概念、知識）為節(jié)點，通過相互關(guān)聯(lián)實現(xiàn)知識鏈接。知識聚類組織法可以將原本分散的信息或知識...