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分享總結(jié)拓展培訓(xùn)的意義 拓展培訓(xùn)提升團(tuán)隊，增強團(tuán)隊協(xié)作，對于企業(yè)具有非常的意義。拓展培訓(xùn)即一種體驗式訓(xùn)練，就是經(jīng)過親身體驗來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握技能所經(jīng)歷的過程。有助于團(tuán)隊的搭建，能夠更好地強化團(tuán)隊之間的協(xié)作，能夠使團(tuán)隊凝聚力增強，能夠進(jìn)行情感的交流，增強信賴與職責(zé)。 ?拓展項目“信賴背摔”是一個團(tuán)隊協(xié)作性的項目。項目要求參加拓展的學(xué)員登上1.5米高臺之上，雙腳并攏，身體筆直往后倒下，然后由參加保護(hù)的隊員接住。拓展培訓(xùn)進(jìn)程中，許多學(xué)員無法真正地信賴團(tuán)隊，懼怕團(tuán)隊接不住自己，心中的恐懼大于信賴，終導(dǎo)致失利。拓展培訓(xùn)經(jīng)過打造信賴的環(huán)境去激起學(xué)員的團(tuán)隊感，經(jīng)過團(tuán)隊的支撐、鼓舞、關(guān)心讓隊員信賴團(tuán)隊；拓展...

團(tuán)建中心要素是什么？好玩，那只是選擇要素一。重要的，好玩只應(yīng)該是團(tuán)建體驗要素中的一個因素，而不應(yīng)該喧賓奪主成為要素。團(tuán)建的真正中心在于為團(tuán)隊創(chuàng)造一種難忘的共同經(jīng)歷，進(jìn)而在其中促進(jìn)團(tuán)隊文化的發(fā)生和形成。好玩，很重要，但不是全部。 你或許也還會有疑惑，方案中提供的項目，似乎也在哪里見過甚至做過，并沒有什么特殊之處。那么，這份方案真的能夠達(dá)成預(yù)期的效果嗎？ 其實，我們要意識到，項目本身差異不大，而差異來自于體驗參與的創(chuàng)造和引導(dǎo)回顧的有效性。要多了解團(tuán)建公司的客戶案例和現(xiàn)場照片與視頻，以達(dá)到前期方案與后期效果的一個高度契合，甚至有超出預(yù)期的驚喜。提高心理素質(zhì)，推進(jìn)心理健康！重慶秋季團(tuán)建出游企業(yè)團(tuán)建活動...

體驗式學(xué)習(xí)課程的特質(zhì)是有活動的、多樣化的、和有方向性的。更明確地說，有六個特質(zhì)區(qū)別它和其它課程設(shè)計： 內(nèi)容程度適中。 體驗式學(xué)習(xí)課程擁有精簡的課程。集中在重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域——其中的元素是未來所要建設(shè)的重要基礎(chǔ)，當(dāng)內(nèi)容的水平維持在適中程度，講師便有時間設(shè)計活動，去介紹、呈現(xiàn)、運用及反映出當(dāng)下學(xué)員所學(xué)的。 環(huán)節(jié) 體驗式培訓(xùn)的5個環(huán)節(jié)是： （1） 體驗：參加一項活動，以觀察、行動和表達(dá)的形式進(jìn)行。這種體驗是整個過程的基礎(chǔ)。 （2） 分享：體驗過程結(jié)束后，參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。 （3） 交流：分享是首要步，關(guān)鍵是把參與者的互相交流結(jié)合起來，與其他體驗者探討交流。 （4） 整合：總結(jié)出原則或歸納...

現(xiàn)在是一個高效快速的社會，大家所面對的壓力很大，而企業(yè)對人才的要求也越來越高。對此，只有不斷的提高自身的能力，同時企業(yè)也應(yīng)該給大家提供一些培訓(xùn)才能夠激發(fā)員工的潛能，讓其發(fā)揮更大的作用。而拓展訓(xùn)練就是其中為常用的一點，其價值體現(xiàn)哪里？首先，員工在公司內(nèi)部是作為一個團(tuán)隊出現(xiàn)的，所以合作和凝聚力就是一個很大的體現(xiàn)方式。大家可能都知道團(tuán)結(jié)的重要性，但是在實際的工作之中，卻很難有人真正能夠做好。而在一些拓展培訓(xùn)的項目之中，卻只有員工合作才能夠達(dá)成目的。通過這些項目，為的就是能夠更好地凸顯企業(yè)的團(tuán)結(jié)能力。讓整個企業(yè)凝聚。其次，拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師還會準(zhǔn)備一些項目能夠讓大家提高膽識同時還能夠讓員工更加的有責(zé)任的...

團(tuán)建活動的總結(jié): 團(tuán)建結(jié)束后，對團(tuán)建進(jìn)行一個總結(jié)?？偨Y(jié)包括活動的目的是否達(dá)到，活動的組織是否有序、高效，參與人員的感受和建議等，團(tuán)建方案還有哪些是可以完善的？為以后的團(tuán)建能提供哪些方面的經(jīng)驗？如果在大公司，可能公司會有內(nèi)部宣傳平臺，你還還可以將團(tuán)建整理為文稿發(fā)布到公司宣傳平臺，起到宣傳的作用，擴(kuò)大團(tuán)建活動的影響力。 成都因曼智團(tuán)建隨團(tuán)標(biāo)配全程攝影、攝像服務(wù)，在客戶的團(tuán)建活動完成后首要時間根據(jù)客戶的要求提供宣傳視頻、影像照片等增值服務(wù)，方便客戶發(fā)朋友圈、抖音自媒體、內(nèi)部宣傳、企業(yè)文化推廣等工作，隨著時代的發(fā)展 在局限于傳統(tǒng)的文字總結(jié)，成都因曼智團(tuán)建以更加多方位、更加立體、更加符合時代要求、審美標(biāo)...

拓展訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)時，盟軍的艦隊常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是，能夠在大海上漂流數(shù)天，甚至幾星期，并終生存下來的，并不是體能好的年輕人，而是意志堅定的中年人。因為他們比年輕人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗與勇氣。成功并非依靠強大的體能，而是強大的意志力。根據(jù)這一理念，盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校，專門訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對絕境時所表現(xiàn)出來的勇氣、態(tài)度與意志。第二次世界大戰(zhàn)后，拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界，因為他們看到這種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì)，也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶外進(jìn)行，充分利用大自然的真實險境，高度互動，場景寓意深刻，讓參訓(xùn)者在應(yīng)對挑戰(zhàn)時，磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔...

心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動介紹：如今，人們越來越重視心理素質(zhì)的發(fā)展。心理素質(zhì)培訓(xùn)課程，通過互動的體驗教學(xué)方式幫助人們樹立信念，重塑自我。1.無論生活中還是工作中，每個人都可能有自己的負(fù)面情緒。心理素質(zhì)訓(xùn)練課采用有效的方法來緩解心理問題。2.在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的同時，這種拓展訓(xùn)練活動可以更好地幫助人們理解和緩解各種心理。擴(kuò)大培訓(xùn)活動的內(nèi)容：1.輔導(dǎo)心理問題：本外展課程由專業(yè)心理輔導(dǎo)教練進(jìn)行，目的是為大家提供人格輔導(dǎo)。2.互動體驗式教學(xué)：拓展訓(xùn)練讓每個人都敞開心扉，通過互動體驗式教學(xué)方法學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和理論。3.學(xué)會控制情緒：引導(dǎo)大家靈活控制情緒，明確目標(biāo)。收獲；1.情緒管理：運用情緒管理金三角控...

拓展訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)時，盟軍的艦隊常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是，能夠在大海上漂流數(shù)天，甚至幾星期，并終生存下來的，并不是體能好的年輕人，而是意志堅定的中年人。因為他們比年輕人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗與勇氣。成功并非依靠強大的體能，而是強大的意志力。根據(jù)這一理念，盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校，專門訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對絕境時所表現(xiàn)出來的勇氣、態(tài)度與意志。第二次世界大戰(zhàn)后，拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界，因為他們看到這種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì)，也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶外進(jìn)行，充分利用大自然的真實險境，高度互動，場景寓意深刻，讓參訓(xùn)者在應(yīng)對挑戰(zhàn)時，磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔...

拓展培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？ 拓展培訓(xùn)的有很多的項目，具體分類如下： 拓展培訓(xùn)項目按照場地分為：場地、野外、室內(nèi)、水上、；按照風(fēng)險級別分為：低風(fēng)險、中度風(fēng)險、高風(fēng)險； 按照培訓(xùn)對象分為：個人、團(tuán)隊支持下的個人、團(tuán)隊； 按照高度分為：低空、高空、地面 拓展培訓(xùn)簡介： 拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設(shè)計，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外項目體驗，幫助參與者改度及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。 它是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識和進(jìn)取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強團(tuán)隊活力、創(chuàng)造力和凝聚力，...

好的活動形式和朱提有很多，推薦兩個類別的，一是追趕潮流，形式新穎的，二是適合大型團(tuán)隊的團(tuán)建活動形式。一、相對新穎的類型：1旱地冰壺團(tuán)建：旱地冰壺這項新型紳士運動，是冬季奧運項目冰壺（Curling）的普及版，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放、快樂的體驗拓展;2棒球團(tuán)建：棒球本身是一項非常強調(diào)團(tuán)隊意識的運動，能以團(tuán)隊之名振奮人心的事，便是行動之前的集體吶喊，棒球被譽為“競技與智慧的結(jié)合”是一項集智慧與勇敢、趣味，與協(xié)作于一體的集體運動項目;3橄欖球團(tuán)建：橄欖球是一項對抗性很強的接觸式體育運動，雙方在場上要博弈斗志，考驗著隊伍間的勇氣與配合，勇往直前、高效協(xié)同才是橄欖球的樂趣所在;4劇本式情...

體驗式培訓(xùn)（培訓(xùn)方式） 體驗式培訓(xùn)是有力量、有效且具影響力的培訓(xùn)方式。 在二十世紀(jì)初的德國，在沒有多少人懷疑捧讀教科書和課堂授課的教學(xué)模式時，曾在牛津受教的教師科翰（Kurt Hahn）忽然向自己發(fā)問：有沒有更好的方式，讓教育更豐富？科翰覺得，這如同學(xué)游泳、學(xué)腳踏車，因為經(jīng)驗來自親身體驗，就會深刻得終身不忘。他希望建立一所學(xué)校，以“做中學(xué)”的方式來實踐他的教育思想?？墒?，因為教育思想和納粹主義相矛盾，猶太裔出身的科翰不得不流亡到英國蘇格蘭。越來越多的企業(yè)注重于團(tuán)隊建設(shè)，不定期的舉行活動給員工“喘息”的時間，也為能讓企業(yè)多方面的了解員工。云南周邊團(tuán)建一般幾天拓展訓(xùn)練 第二次世界大戰(zhàn)時，盟軍的艦隊...

（團(tuán)建一般都去干嘛）團(tuán)建是什么呢？團(tuán)建全稱又稱團(tuán)隊建設(shè)，又稱作Teambuilding。簡單的說：團(tuán)建活動就是在特殊的情境下，讓員工之間，員工與管理者之間的能夠有更多的情感交流，更多不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷。這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶，更有利于他們接下來工作當(dāng)中的團(tuán)隊協(xié)作。同時也滿足員工的尊重感，愛我認(rèn)知，歸屬感，安全感，被愛，快樂等精神需求。團(tuán)建活動對于團(tuán)隊的健康發(fā)展，提升改善團(tuán)隊氛圍有著非常向上的作用。拉進(jìn)員工之間的“相互”關(guān)系，讓單獨的個體構(gòu)成一個更為密不可分的總體。兒童減肥夏令營方法論 案例分析法 又稱案例研討法，由哈佛大學(xué)1980年開發(fā)完成。開始只是作為一種教育技法被用于...

（團(tuán)建一般都去干嘛）團(tuán)建是什么呢？團(tuán)建全稱又稱團(tuán)隊建設(shè)，又稱作Teambuilding。簡單的說：團(tuán)建活動就是在特殊的情境下，讓員工之間，員工與管理者之間的能夠有更多的情感交流，更多不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷。這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶，更有利于他們接下來工作當(dāng)中的團(tuán)隊協(xié)作。同時也滿足員工的尊重感，愛我認(rèn)知，歸屬感，安全感，被愛，快樂等精神需求。團(tuán)建活動對于團(tuán)隊的健康發(fā)展，提升改善團(tuán)隊氛圍有著非常向上的作用。一般企業(yè)戶外團(tuán)建都會選擇戶外營地，寬敞的場地和盎然的自然風(fēng)光、豐富的戶外運動活動。云南大型團(tuán)建策劃公司品牌現(xiàn)在是一個高效快速的社會，大家所面對的壓力很大，而企業(yè)對人才的要求也越來...

（團(tuán)建一般都去干嘛）團(tuán)建是什么呢？團(tuán)建全稱又稱團(tuán)隊建設(shè)，又稱作Teambuilding。簡單的說：團(tuán)建活動就是在特殊的情境下，讓員工之間，員工與管理者之間的能夠有更多的情感交流，更多不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷。這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶，更有利于他們接下來工作當(dāng)中的團(tuán)隊協(xié)作。同時也滿足員工的尊重感，愛我認(rèn)知，歸屬感，安全感，被愛，快樂等精神需求。團(tuán)建活動對于團(tuán)隊的健康發(fā)展，提升改善團(tuán)隊氛圍有著非常向上的作用。通過明確分工合作，提高團(tuán)隊共同處理問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊為共同目標(biāo)相互激勵、合作，更好更快地完成任務(wù)。重慶戶外拓展培訓(xùn)公司哪家便宜中高層管理人員“尋找企業(yè)成功因素” 的培訓(xùn)： 首要...

頭腦風(fēng)暴法 又稱智力激勵法，BS ( Brain Storming )法，由現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)始人，美國學(xué)者阿歷克斯·奧斯本1939年 提出，1953年正式發(fā)表。它是一種通過小型會議的組織形式，讓所有參與者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點子，并以此激發(fā)與會者創(chuàng)意及靈感，使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性“風(fēng)暴”的方法。適合于解決比較簡單、嚴(yán)格確定的問題，如產(chǎn)品名稱、廣告口號、銷售方法、產(chǎn)品的多樣化研究等，以及需要大量的構(gòu)思、創(chuàng)意的行業(yè)，如廣告業(yè)。團(tuán)建是一群人的團(tuán)隊建設(shè)！成都秋季團(tuán)建活動哪家便宜是基于反省的觀察力。藉此呈現(xiàn)的是概念上的分析，且可以用主動的方式來測試，這樣的測試產(chǎn)生新...

確定團(tuán)建形式: 確定好團(tuán)建目的之后，再確定活動形式。比如員工辛苦了，老板想犒勞一下員工，讓你來組織一次聚餐。那你就要確定飯菜的口味，要是川菜、粵菜，還是湘菜？火鍋、燒烤，或者是自助餐？ 團(tuán)建形式千千萬，如何選擇是個讓人頭大的事情，確定團(tuán)建形式可以采取排除法的方式，比如參考時間及季節(jié)，夏季可以選擇一些水上的團(tuán)建方式，或者與水有關(guān)的團(tuán)建方式，讓大家在避暑的同時愉快的團(tuán)建；冬季可以選擇一些類似于溫泉團(tuán)建、滑雪團(tuán)建的形式；也可以考慮以主題的方式來選擇，比如徒步主題、運動主題、親子家庭日主題、旅行主題等等；先和老板確認(rèn)一個大致的活動方向和目的是避免進(jìn)入團(tuán)建選擇困難癥的好辦法，成都因曼智團(tuán)建有各類型主題產(chǎn)...

體驗式學(xué)習(xí)課程的特質(zhì)是有活動的、多樣化的、和有方向性的。更明確地說，有六個特質(zhì)區(qū)別它和其它課程設(shè)計： 內(nèi)容程度適中。 體驗式學(xué)習(xí)課程擁有精簡的課程。集中在重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域——其中的元素是未來所要建設(shè)的重要基礎(chǔ)，當(dāng)內(nèi)容的水平維持在適中程度，講師便有時間設(shè)計活動，去介紹、呈現(xiàn)、運用及反映出當(dāng)下學(xué)員所學(xué)的。 環(huán)節(jié) 體驗式培訓(xùn)的5個環(huán)節(jié)是： （1） 體驗：參加一項活動，以觀察、行動和表達(dá)的形式進(jìn)行。這種體驗是整個過程的基礎(chǔ)。 （2） 分享：體驗過程結(jié)束后，參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。 （3） 交流：分享是首要步，關(guān)鍵是把參與者的互相交流結(jié)合起來，與其他體驗者探討交流。 （4） 整合：總結(jié)出原則或歸納...

好的活動形式和朱提有很多，推薦兩個類別的，一是追趕潮流，形式新穎的，二是適合大型團(tuán)隊的團(tuán)建活動形式。一、相對新穎的類型：1旱地冰壺團(tuán)建：旱地冰壺這項新型紳士運動，是冬季奧運項目冰壺（Curling）的普及版，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放、快樂的體驗拓展;2棒球團(tuán)建：棒球本身是一項非常強調(diào)團(tuán)隊意識的運動，能以團(tuán)隊之名振奮人心的事，便是行動之前的集體吶喊，棒球被譽為“競技與智慧的結(jié)合”是一項集智慧與勇敢、趣味，與協(xié)作于一體的集體運動項目;3橄欖球團(tuán)建：橄欖球是一項對抗性很強的接觸式體育運動，雙方在場上要博弈斗志，考驗著隊伍間的勇氣與配合，勇往直前、高效協(xié)同才是橄欖球的樂趣所在;4劇本式情...

拓展訓(xùn)練參與過程中需要注意哪些事項？由于根據(jù)那樣的主題活動針對里都是有許多的益處，不但可以感受到一種健身運動所產(chǎn)生的快樂，并且可以提高工作人員中間的團(tuán)結(jié)一致及其友誼，及其提升本人的戰(zhàn)勝困難的膽量和工作能力這些。一、留意學(xué)生的人體要確保基礎(chǔ)的身心健康由于上海市拓展培訓(xùn)的訓(xùn)練科目之中在所難免碰到有運動過量或是是抗壓強度較為大的狀況，因此人體少得受得了，可以輕輕松松的承擔(dān)這種規(guī)定。因此價錢特惠、性價比高的上海拓展企業(yè)注重有的人假如患有病重，或是是手腿負(fù)傷都還沒好的，那麼是不允許報名參加那樣的主題活動的，應(yīng)當(dāng)好好休息，也有假如訓(xùn)煉中途有一切身體不舒服，應(yīng)當(dāng)馬上找教練員處理。二、留意要遵規(guī)守...

中高層管理人員“尋找企業(yè)成功因素” 的培訓(xùn)： 首要，發(fā)表觀點階段。每人暢所欲言地就討論主題發(fā)表自己的觀點，并陳述自己的理由和證據(jù)。每個人的發(fā)言時間不得超過3分鐘，不許在別人發(fā)言的時候隨意插話。如果認(rèn)為自己的觀點在規(guī)定時間內(nèi)不能表達(dá)清楚和完整的，等大家都講完后再補充發(fā)言。每個人的觀點都將記錄在黑板上。 第二，自由評議階段。就黑板中寫出的觀點盡情地予以評論，每個人的發(fā)言時間也限制在5分鐘之內(nèi)。請大家只就觀點進(jìn)行評述，不要針對個人，更不應(yīng)進(jìn)行人身攻擊，這是一個非常重要的準(zhǔn)則。 第三，決策階段。在討論之前，每人會得到一張不干肢片，這張膠片已經(jīng)切為4個小塊。在表決階段時，大家按照順序走上來，在所認(rèn)可的觀...

通過團(tuán)建拉近情感需要：首先，要有組織性。不管是什么類型的夠公司做團(tuán)建，都需要有組織性，這樣會讓自己獲得更多的指導(dǎo)，也能通過組織性獲得更多的鏈接，讓每一個團(tuán)隊成員感受到團(tuán)隊的氛圍。 通過團(tuán)建拉近情感需要：突出主題。每一次團(tuán)建活動都有一個明確的主題，這樣會拉近彼此之間的情感，也會讓每一個團(tuán)隊成員都清楚，這一次大家需要努力的方向是什么，彼此配合好默契。 通過團(tuán)建拉近情感需要：需要中心引導(dǎo)人參與。有引導(dǎo)人參與的團(tuán)建，更有意義，也更能凸顯公司對團(tuán)建的重視，參與其中的團(tuán)隊成員也會十分真切感受到團(tuán)隊建設(shè)的必要性和責(zé)任感。 通過團(tuán)建拉近情感需要：做一些集體活動，比如增加默契的小游戲，或者訓(xùn)練大家溝通的小游戲等...

經(jīng)過大家的集體表決，運用群體決策法從中選出了五個關(guān)鍵的成功要素。它們的順序是：出色的企業(yè)引導(dǎo)人；善于把握機會和政策的能力；以市場為中心的經(jīng)營方針；不斷追求進(jìn)步的精神;面對困境及時反省、果斷調(diào)整。 頭腦風(fēng)暴法，一般員工、管理者、監(jiān)督人員、領(lǐng)導(dǎo)干部都可參與。運用頭腦風(fēng)暴有四大原則： ·禁止評論他人構(gòu)想的好壞; ·狂妄的想象是受歡迎的; ·重量不重質(zhì)，即為了探求大量的靈感，任何一種構(gòu)想都可被接納; ·鼓勵利用別人的靈感加以想象、變化、組合等，以激發(fā)更多更新的靈感。 面對復(fù)雜的發(fā)明創(chuàng)造和涉及決策的多元化問題，“暢所欲言”的頭腦風(fēng)暴法往往會顯示出意想不到的威力。拓展訓(xùn)練就像一個安全的、充滿真誠并富有挑戰(zhàn)...

在情感、行為和認(rèn)知的學(xué)習(xí)上取得平衡。 體驗式學(xué)習(xí)包括三個方法： 有些訓(xùn)練課程傾向?qū)Ｗ⒃谀骋粋€領(lǐng)域，排除其它的領(lǐng)域，但體驗式學(xué)習(xí)的講師要參與者不只是知道某些事，并且能夠去實踐它。再者，講師會要求參與者檢視他們自己和正在教導(dǎo)之事之間的關(guān)系，并去體察這在參與者身上是如何運作的。 參與機會 在任何體驗式學(xué)習(xí)課程里，參與團(tuán)隊都有很大的益處，參與團(tuán)隊會將訓(xùn)練課程從被動的位置移為主動。團(tuán)隊活動促進(jìn)參與者投入在學(xué)習(xí)的過程中，并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到少，高度參與是大特色，如游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、案例討論等。 運用參與者的專業(yè)知識，每個參與者在體驗式課程中都帶來相關(guān)的經(jīng)驗，有些經(jīng)驗可直接應(yīng)用，有...

拓展培訓(xùn)的收獲 ??從拓展培訓(xùn)聯(lián)想到實踐的工作，我也感到收獲匪淺，跟著社會的開展，靠一個人完結(jié)一切使命的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊全體的功率就顯得極其重要。堅持整個團(tuán)隊的佳狀況，使其成為一個攻無不克的戰(zhàn)役團(tuán)體，有必要增進(jìn)互相的了解和加強彼此之間的信賴感。這次拓展培訓(xùn)項目的組織和設(shè)計在這方面的努力每個人都深有領(lǐng)會，由此應(yīng)用到具體的工作中，團(tuán)隊中彼此的協(xié)作功率和質(zhì)量都會有很大的進(jìn)步。 ??經(jīng)過對拓展培訓(xùn)的總結(jié)領(lǐng)會，在實踐工作中怎么增強團(tuán)隊的中心競爭力，我想：首先，整個團(tuán)隊有必要斷定一個合理的工作方針，在方針斷定的前提下，制定出實在可行的工作計劃。很明顯，沒有方針的團(tuán)隊，存在就沒有任何意義；而如...

拓展訓(xùn)練參與過程中需要注意哪些事項？由于根據(jù)那樣的主題活動針對里都是有許多的益處，不但可以感受到一種健身運動所產(chǎn)生的快樂，并且可以提高工作人員中間的團(tuán)結(jié)一致及其友誼，及其提升本人的戰(zhàn)勝困難的膽量和工作能力這些。一、留意學(xué)生的人體要確?；A(chǔ)的身心健康由于上海市拓展培訓(xùn)的訓(xùn)練科目之中在所難免碰到有運動過量或是是抗壓強度較為大的狀況，因此人體少得受得了，可以輕輕松松的承擔(dān)這種規(guī)定。因此價錢特惠、性價比高的上海拓展企業(yè)注重有的人假如患有病重，或是是手腿負(fù)傷都還沒好的，那麼是不允許報名參加那樣的主題活動的，應(yīng)當(dāng)好好休息，也有假如訓(xùn)煉中途有一切身體不舒服，應(yīng)當(dāng)馬上找教練員處理。二、留意要遵規(guī)守...

通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。 體驗式培訓(xùn)有利于緩解企業(yè)面臨的三大挑戰(zhàn)： 挑戰(zhàn)一：團(tuán)隊士氣低落，影響工作效率。企業(yè)員工的交流溝通減少，因為害怕交叉 互相之間缺乏合作，甚至彼此的信任程度 很大程度下降。在工作上，團(tuán)隊配合不暢，明顯降低了工作效率，使領(lǐng)導(dǎo)力也大受影響。 ??挑戰(zhàn)二：員工對工作專注力明顯下降。在長期松散的工作方式和節(jié)奏過后，精神難以集中；企業(yè)的文化和團(tuán)隊精神受到嚴(yán)峻考...

體驗式學(xué)習(xí)課程的特質(zhì)是有活動的、多樣化的、和有方向性的。更明確地說，有六個特質(zhì)區(qū)別它和其它課程設(shè)計： 內(nèi)容程度適中。 體驗式學(xué)習(xí)課程擁有精簡的課程。集中在重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域——其中的元素是未來所要建設(shè)的重要基礎(chǔ)，當(dāng)內(nèi)容的水平維持在適中程度，講師便有時間設(shè)計活動，去介紹、呈現(xiàn)、運用及反映出當(dāng)下學(xué)員所學(xué)的。 環(huán)節(jié) 體驗式培訓(xùn)的5個環(huán)節(jié)是： （1） 體驗：參加一項活動，以觀察、行動和表達(dá)的形式進(jìn)行。這種體驗是整個過程的基礎(chǔ)。 （2） 分享：體驗過程結(jié)束后，參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。 （3） 交流：分享是首要步，關(guān)鍵是把參與者的互相交流結(jié)合起來，與其他體驗者探討交流。 （4） 整合：總結(jié)出原則或歸納...

體驗式培訓(xùn)課程的環(huán)境是獨特并且特別的，它不同于說教式，而是創(chuàng)造環(huán)境。它是具有活力、魅力、趣味和令人覺得非常值得的體驗。同時，它提供參與者一個密集、深入且意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體驗環(huán)境與感受。 相信學(xué)習(xí)能夠且應(yīng)該是一個令人享受的過程，體驗式學(xué)習(xí)已經(jīng)證明是一個很有力量、成功成就個人及團(tuán)隊的的學(xué)習(xí)工具，并且是有意義且相當(dāng)有趣的。專業(yè)的拓展培訓(xùn)就是運用特有的體驗式培訓(xùn)的原理，為企業(yè)、個人提供體驗的環(huán)境，預(yù)設(shè)體驗的背景，讓體驗者在參與的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考總結(jié)。獲取知識技能，提高創(chuàng)造力！貴州野外拓展培訓(xùn)基地費用團(tuán)建活動的總結(jié): 團(tuán)建結(jié)束后，對團(tuán)建進(jìn)行一個總結(jié)?？偨Y(jié)包括活動的目的是否達(dá)到，活動的組織是...

拓展培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？ 拓展培訓(xùn)的有很多的項目，具體分類如下： 拓展培訓(xùn)項目按照場地分為：場地、野外、室內(nèi)、水上、；按照風(fēng)險級別分為：低風(fēng)險、中度風(fēng)險、高風(fēng)險； 按照培訓(xùn)對象分為：個人、團(tuán)隊支持下的個人、團(tuán)隊； 按照高度分為：低空、高空、地面 拓展培訓(xùn)簡介： 拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設(shè)計，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外項目體驗，幫助參與者改度及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。 它是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識和進(jìn)取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強團(tuán)隊活力、創(chuàng)造力和凝聚力，...

拓展培訓(xùn)具有如下特點： 1. 時尚性： 適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。 2. 突破性： 并非體育加娛樂，也不是魔鬼訓(xùn)練，而是對正統(tǒng)教育的一次多方位提煉和綜合補充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。 3. 豐富性： 所有項目以體驗活動為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動，使短暫的訓(xùn)練充實而豐富。 4. 挑戰(zhàn)性： 所有項目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。 5. 自然化： 與大自然互動，通過自然的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到自然的個性成長。心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，它的提高有助于人才素質(zhì)的提高。西南一日團(tuán)建活動去哪兒比較好拓展訓(xùn)練 第二次世界大戰(zhàn)時，盟軍的艦隊常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的...