體驗(yàn)式培訓(xùn)課程的環(huán)境是獨(dú)特并且特別的，它不同于說教式，而是創(chuàng)造環(huán)境。它是具有活力、魅力、趣味和令人覺得非常值得的體驗(yàn)。同時(shí)，它提供參與者一個(gè)密集、深入且意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境與感受。 相信學(xué)習(xí)能夠且應(yīng)該是一個(gè)令人享受的過程，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)已經(jīng)證明是一個(gè)很有力量、成功成就個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的的學(xué)習(xí)工具，并且是有意義且相當(dāng)有趣的。專業(yè)的拓展培訓(xùn)就是運(yùn)用特有的體驗(yàn)式培訓(xùn)的原理，為企業(yè)、個(gè)人提供體驗(yàn)的環(huán)境，預(yù)設(shè)體驗(yàn)的背景，讓體驗(yàn)者在參與的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考總結(jié)。團(tuán)建要素是什么？好玩，那只是選擇要素一。夏令營(yíng)價(jià)格
老板發(fā)現(xiàn)員工近的工作狀態(tài)不太好，缺乏激情，于是想組織一次團(tuán)建來提升團(tuán)隊(duì)的活躍氣氛。 老板找到你，想讓你來組織一次團(tuán)建。但是你之前都只是參加活動(dòng)的一員，從來沒有組織過團(tuán)建。所以對(duì)于組織團(tuán)建，還是“大姑娘上轎，頭一回?！?怎么樣完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，組織好這次團(tuán)建，對(duì)你來說是很大的挑戰(zhàn)。但問題不大，沒有人天生具有活動(dòng)組織能力的。對(duì)于沒有團(tuán)建活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)的，如果參照以下幾點(diǎn)，基本上就不會(huì)有什么大問題了。我們給你貼心的管家式服務(wù)。夏令營(yíng)價(jià)格你得到的快樂遠(yuǎn)比你想象的多！
體驗(yàn)式培訓(xùn)分為以下幾個(gè)階段 首要階段：評(píng)估。針對(duì)企業(yè)要解決的問題與企業(yè)進(jìn)行深入的面談，做一個(gè)全方面的評(píng)估。需求是否合適？目標(biāo)是什么？什么樣的課程類型合適？ 第二階段：課程設(shè)計(jì)。在結(jié)合企業(yè)的需求的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目并形成項(xiàng)目報(bào)告，并與企業(yè)共同互動(dòng)探討，根椐課程項(xiàng)目報(bào)告制定設(shè)計(jì)相應(yīng)的引導(dǎo)課程。 第三階段：課程實(shí)施。結(jié)合企業(yè)需求指定帶隊(duì)講師，將課程演繹。 第四階段：跟進(jìn)。培訓(xùn)實(shí)施完畢后，根椐企業(yè)需求與企業(yè)一起，跟進(jìn)考察課程結(jié)束后一些關(guān)鍵的學(xué)習(xí)行為是否已經(jīng)融入到企業(yè)的行為改變與工作文化中。
從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì)。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高，更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn)。而且也會(huì)感悟到、體 驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們：挑戰(zhàn)自我，沒有不可能的事，不要輕易說“不”，要重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我。只有眾志成城，并有條不紊地去行動(dòng)的前提下，方可順利完成目標(biāo)。”拓展訓(xùn)練已 局限于大自然，而是以更加豐富多彩的形式呈現(xiàn)出來。比如真實(shí)的市場(chǎng)，讓學(xué)員置身市場(chǎng)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)銷售、溝通等經(jīng)營(yíng)行為。再比如，讓不懂音樂的人組成交響樂團(tuán)等。團(tuán)建一定是主辦人吃力不討好的事嗎？不，我們助力您加分。
參與者被視為是主動(dòng)而不是被動(dòng)的參與，并實(shí)地的練習(xí)這些具教育性的課題與方法。 透過這培訓(xùn)的過程，力量（控制的位置）從老師轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)者，另一個(gè)說法是，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法中，老師與學(xué)生的關(guān)系通常是不對(duì)稱的，前者比后者擁有更多的力量，但在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，這樣的不對(duì)稱減少了，學(xué)習(xí)者計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)及評(píng)估他們自己的學(xué)習(xí)?！皩＜摇奔皩W(xué)習(xí)者參與整個(gè)過程的重點(diǎn)不在于老師將信息灌輸于學(xué)生，而在于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 參與者為他自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。專家只是個(gè)資源和架構(gòu)的提供者，當(dāng)學(xué)習(xí)者試著主動(dòng)消化外在的知識(shí)并內(nèi)化為內(nèi)在的參考資源時(shí)，學(xué)習(xí)就發(fā)生了。你喜歡團(tuán)建嗎？能否找到適合的團(tuán)建形式？夏令營(yíng)價(jià)格
不同的方案解決并達(dá)到不同層次的目的，團(tuán)建定制專家。夏令營(yíng)價(jià)格
拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)勵(lì)志歌曲大全 團(tuán)隊(duì)勵(lì)志歌曲激勵(lì)員工，激進(jìn)員工士氣，還能提高員工工作動(dòng)力和精神動(dòng)力的目的，那么這些歌曲分別是哪些呢？一起來看看吧。 一、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的歌曲 1、《陽光總在風(fēng)雨后》 2、《那一年》、《藍(lán)蓮花》許巍 3、《咸魚》、《倔強(qiáng)》、《知足》五月天 4、《鋼鐵男子》伍佰 5、《我是一只小小鳥》任賢齊 6、《紅日》李克勤 7、《相信自己》零點(diǎn)樂隊(duì) 8、《青春紀(jì)念冊(cè)》可米小子 9、《太青春》 10、《水手》鄭智化 11、《少年中國(guó)》《和你一樣》李宇春 12、《星星之火》 13、《青春夢(mèng)想》 14、《奔跑》黃征 15、《仰望星空》《美的太陽》張杰 二、適合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的勵(lì)志歌曲 1、五月天?《倔強(qiáng)》 2、BEYOND 海闊天空 3、汪峰?《飛得更高》 4、趙傳?《我是一只小小鳥》 5、汪峰?《怒放的生命 6、伍思凱?《我真的很不錯(cuò)》 7、范瑋琪?《初的夢(mèng)想》 8、張雨生?《我的未來不是夢(mèng)》 9、劉歡?《從頭再來》 10、BEYOND 《光輝歲月》 11、楊培安 《我相信》夏令營(yíng)價(jià)格
成都因曼智文化傳播有限公司是一家成都因曼智文化傳播有限公司(以下簡(jiǎn)稱因曼智)成立于2012年，多年以來成一直秉承以客戶需求為主，以體驗(yàn)環(huán)境為重點(diǎn)，以推廣及傳播客戶企業(yè)文化為目的的理念，致力于助力企業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提供培訓(xùn)、活動(dòng)策劃等服務(wù)，主要產(chǎn)品涵蓋拓展培訓(xùn)、青少年成長(zhǎng)體驗(yàn)、企業(yè)賽事活動(dòng)、企業(yè)主題旅行和企業(yè)及個(gè)人形象服務(wù)等，旗下現(xiàn)有四個(gè)子品牌:樂·體驗(yàn)(拓展培訓(xùn)及活動(dòng))、翼·成長(zhǎng)(青少年成長(zhǎng)體驗(yàn)及親子活動(dòng))、趣·野吧(企業(yè)賽事及主題旅行)、雅·形商(企業(yè)及個(gè)人形象服務(wù))。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。因曼智深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提供高品質(zhì)的團(tuán)建活動(dòng)，拓展活動(dòng)，親子活動(dòng)。因曼智致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。因曼智始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。