具體來說，兒童玩具可以分為以下十種：拼圖玩具類：提高兒童的認知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。游戲玩具類：在提高兒童認知能力的基礎上，培養(yǎng)孩子的動手、動腦能力，開發(fā)他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。數(shù)字算盤文字類：在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發(fā)孩子對形狀、數(shù)、量的準確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。工具類：主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力、開發(fā)想象力。依據(jù)不同年齡，選擇一樣對孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具。江陰風格玩具供應商家

拖拉類:提高孩子們的認知能力，根據(jù)不同的拖拉動物，讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉他們在大范圍內(nèi)的行走能力。玩具拼板玩具類：由各種形狀各異、內(nèi)容豐富的拼板組成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上，鍛煉**思考的能力，同時培養(yǎng)他們的耐心和持之以恒的精神。玩具卡通玩偶類：父母忙碌時，需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。寶寶玩玩具時要有人看管?！?確保玩具適合孩子?！?要有遠見?！?寶寶的體格是否適合這種玩具?· 玩具是好的嗎?· 玩具上有沒有長度超過30厘米的線繩?· 檢查小區(qū)里的秋千和滑梯。.玩具上有沒有尖銳的邊緣。.檢查確定玩具是好的。南通耐用玩具行價一， 有助孩子身心發(fā)育的玩具這是**重要的“貼士”。

2013年**季度，中國玩具出口181.57億美元，同比增長高達30.3%。其中，傳統(tǒng)普通玩具出口84.3億美元，同比上升6.4%，出口金額情況并不算差，但產(chǎn)品出口數(shù)量卻確實不大盡如人意，多數(shù)產(chǎn)品出現(xiàn)不同程度的下降。由于下半年來自美國的訂單出人意料的增長，不過對2014年市場將如何運轉(zhuǎn)，不少企業(yè)家仍持不太樂觀的態(tài)度，未來玩具市場需求逐步恢復的概率較大盡管受到歐洲債務危機等因素影響，今年上半年廣東對歐美玩具出口差強人意，但第三季度廣東玩具對歐盟、美國出口呈現(xiàn)逐步回升態(tài)勢，分別從上半年的同比負增長41%、26%縮小到31%和14%。但對日本的出口則顯然受到**事件影響，從上半年的同比增長31%下降到第三季度的26%。對東盟、拉丁美洲、俄羅斯的出口繼續(xù)有良好的增長，分別上升24.3%、4.5%、10%。

50年代日本玩具工業(yè)崛起，出口額趕上德國。50年代末中國玩具工業(yè)形成，以北京、上海為主要產(chǎn)區(qū)。玩具品種達7000多種。60年代香港玩具工業(yè)興起,80年代以后中國臺灣玩具工業(yè)有很大的發(fā)展。隨著內(nèi)銷市場的不斷完善和規(guī)范，加上國家在政策上對玩具、動漫、游戲等“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的傾斜和大力扶持，國內(nèi)的玩具產(chǎn)業(yè)將進入一個前所未有的黃金期，發(fā)展速度加快，行業(yè)效益提升。2011年末，我國玩具制造工業(yè)企業(yè)達1172家，行業(yè)總資產(chǎn)達664.26億元，同比增長18.29%。相關數(shù)據(jù)顯示：2011年，我國規(guī)模以上玩具制造工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務收入達1452.77億元，同比增長18.23%；實現(xiàn)利潤總額達66.48億元，同比增長39.93%。金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具。

供人們尤其是兒童玩樂和游戲的產(chǎn)品。距今約5000多年的古埃及文物中已有粘土、木材、獸骨和象牙等材料制成的玩偶，兒童墓葬中有小型飲具和生活用具。距今約3000年的波斯文物中發(fā)現(xiàn)有下設圓輪的拖拉玩具。古希臘有用線繩起動的發(fā)聲陀螺和動物形象的玩具。古羅馬陵墓中出土了四肢活動的牙雕人像。18世紀德國紐倫堡成為歐洲玩具生產(chǎn)中心。玩偶采用模印工藝，體內(nèi)裝置機械部件，能表演啼哭、走路等動作。還生產(chǎn)了音樂玩具和發(fā)條玩具等。19世紀科學技術新成就應用于玩具設計和生產(chǎn)，促使玩具生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)活動畫、西洋鏡、幻燈等光學玩具。二，讓孩子參與其中的玩具玩具只供觀賞。蘇州環(huán)保玩具廠家供應

要考慮它是否對寶寶帶來危險。江陰風格玩具供應商家

積木玩具說出構造玩具各種積塑塊、積塑片、膠粒玩具，可以進行各種構造活動。如用積木搭建房屋、公園，用積塑片插接家具、車輛等。在構造活動中，爸爸媽媽可以有意識地發(fā)展寶寶的語言。構建前，可先幫助寶寶構思，讓寶寶說出要構造的物體。構造完成后，還可以讓寶寶給父母講一講自己建構物體的過程和方法。這樣既可提高寶寶的口語表達能力，又可促進寶寶思維水平的提高，引發(fā)寶寶對游戲的興趣，一舉數(shù)得。一， 有助孩子身心發(fā)育的玩具這是**重要的“貼士”。依據(jù)不同年齡，選擇一樣對孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具。二，讓孩子參與其中的玩具玩具只供觀賞。江陰風格玩具供應商家

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