文字厘定，嚴(yán)格而謹(jǐn)慎，成效很大。當(dāng)時(shí)噶瓦·拜則、焦若·魯益堅(jiān)參、相·益西德針等藏族譯師與印度班智達(dá)茲納米扎、達(dá)納希拉對(duì)舊譯典籍進(jìn)行修訂，同時(shí)就顯密乘典籍如何譯法提出了處理方法，撰寫(xiě)了《語(yǔ)合二章》，確立了聲明理論與藏語(yǔ)文互相吻合而又易懂的翻譯原則。還對(duì)藏文詞匯不規(guī)范以及譯語(yǔ)中存在的混亂現(xiàn)象，搜集整理編輯了一部標(biāo)準(zhǔn)的藏梵文對(duì)照詞典《翻譯名義大集》，共收詞語(yǔ)9565條，分283個(gè)門(mén)類(lèi)，此書(shū)后收錄于藏文大藏經(jīng)的丹珠爾部雜部。這一時(shí)期，吐蕃從印度聘請(qǐng)了很多班智達(dá)來(lái)藏，與本土大譯師一起，按照規(guī)范了的藏文翻譯編寫(xiě)了豐富的文獻(xiàn)典籍。西寧藏文培訓(xùn)在線(xiàn)教學(xué)。特色藏文培訓(xùn)一般多少錢(qián)
拼音認(rèn)字說(shuō)明：學(xué)完基本拼音后，應(yīng)該已經(jīng)了解藏文的文字結(jié)構(gòu)及藏文的拼音規(guī)則。根據(jù)末學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候大部分的人，接著馬上想要學(xué)會(huì)講藏文口語(yǔ)會(huì)話(huà)，或是想要讀得懂藏文文章或看得懂法本意義，其實(shí)大家不要操之過(guò)急，語(yǔ)言是要拿來(lái)講的，如果熟練度不夠，是很難跟人溝通的，因此末學(xué)編輯這篇拼音認(rèn)字，目的是要讓您熟練每個(gè)字的拼音，并進(jìn)一步建立將來(lái)跟**人溝通某個(gè)字的寫(xiě)法能力，也就是加強(qiáng)認(rèn)字的能力，西藏人學(xué)習(xí)藏文時(shí)，通常這種拼音認(rèn)字的練習(xí)要持續(xù)好幾年，可見(jiàn)其重要性，我們只要每天花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間做這種練習(xí)，一段時(shí)間后，不但您的念音會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)，速度會(huì)越來(lái)越快，將來(lái)學(xué)講口語(yǔ)會(huì)話(huà)或讀誦法本都有非常大的幫助。拼音認(rèn)字與朗讀吟詠是很重要的過(guò)程，如果基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)路上，會(huì)徒增很多困難喔。末學(xué)根據(jù)雪歌仁波切學(xué)習(xí)藏文的經(jīng)驗(yàn)，將拼音認(rèn)字練習(xí)，分為下面三個(gè)階段，每個(gè)階段配合仁波切錄音，速度由慢至快練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容的選擇，以仁波切教授的三主要道、功德之本頌、兜率百尊等基本課程及噶舉的大手印祈請(qǐng)文為練習(xí)對(duì)象，相信會(huì)對(duì)大家學(xué)習(xí)佛法有一些助益。青海省特色藏文培訓(xùn)運(yùn)程教學(xué)青海藏文培訓(xùn)文化單位。
藏文主要在藏、川、青、甘、滇五省區(qū)和錫金、不丹、印度和巴基斯坦拉達(dá)克地區(qū)使用。藏文在藏族地區(qū)得到***推廣和使用。以藏文教學(xué)的學(xué)校遍及整個(gè)藏族聚居區(qū)，全國(guó)藏文報(bào)刊有20多家，報(bào)出版藏文書(shū)籍的出版社有8家，承印藏文書(shū)報(bào)的現(xiàn)代化印刷廠(chǎng)有20多家。***新聞辦公室于2000年6月發(fā)布的《西藏文化的發(fā)展》中對(duì)藏語(yǔ)文在西藏的使用和發(fā)展作了***、扼要的介紹，我們不妨摘錄于此，從中可以管窺藏文在藏族地區(qū)使用的情況。
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學(xué)習(xí)藏文一定要逐字拼音練習(xí)，是按照藏文文字結(jié)構(gòu)組成的順序依次的念出每個(gè)字的組成部分，初學(xué)者往往會(huì)忽略這種練習(xí)，但西藏傳統(tǒng)上，這個(gè)過(guò)程需要練習(xí)一至二年，它不但能幫助正確的念出每個(gè)字的音，同時(shí)可幫助我們認(rèn)識(shí)字的正確寫(xiě)法，所以一定要有耐心練習(xí)喔。您如果時(shí)間不夠，至少每天要花半個(gè)鐘頭練習(xí)，只要堅(jiān)持到底，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)藏文越念越標(biāo)準(zhǔn)喔。請(qǐng)大家有耐心跟著光盤(pán)片中仁波切的聲音一起練習(xí)。
字詞拼音：逐字拼音練習(xí)是將每個(gè)字的組成字母依次序念出，練習(xí)熟練后，為了銜接將來(lái)馬上能正確且直接的念出每個(gè)字的音，本階段以?xún)蓚€(gè)或三個(gè)字為單位，首先按照這兩個(gè)字的組成字母依次序念出，接著直接念出這兩個(gè)字的讀音。請(qǐng)大家跟著光盤(pán)片中仁波切的聲音一起練習(xí)。
字正腔圓：前兩個(gè)階段有點(diǎn)像ㄅㄆㄇㄈ的拼音練習(xí)，每個(gè)字的音會(huì)練之后接著要練習(xí)直接念句子，本階段要以標(biāo)準(zhǔn)而且大聲的方式念出每個(gè)字的讀音，也就是要字正腔圓，仁波切說(shuō)，這個(gè)階段是很重要的關(guān)鍵，如果沒(méi)有好好練習(xí)，將來(lái)講藏文時(shí)不會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)。
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甘南州崗吉教育咨詢(xún)有限公司在松贊干布的治理下，吐蕃經(jīng)濟(jì)***比***發(fā)達(dá)，實(shí)力***比***雄厚。不過(guò)有一個(gè)大問(wèn)題讓他非常惱火，就是吐蕃人當(dāng)時(shí)有文字，但沒(méi)有統(tǒng)一的文字，沒(méi)有辦法發(fā)布政令，沒(méi)有辦法書(shū)寫(xiě)法律，沒(méi)有辦法翻譯佛經(jīng)，也沒(méi)有辦法和周邊鄰近的邦國(guó)進(jìn)行書(shū)信聯(lián)系。不少?lài)?guó)家派來(lái)使節(jié)，送來(lái)豐厚的禮品，還有用各種文字寫(xiě)的書(shū)信。吐蕃王臣們也給他們準(zhǔn)備了回禮，不過(guò)沒(méi)有辦法寫(xiě)回信，只好通過(guò)翻譯口頭回答幾句，就把使節(jié)們打發(fā)走了。甘肅藏文培訓(xùn)在線(xiàn)教學(xué)。零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)學(xué)唱藏語(yǔ)歌曲
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松贊干布熱烈歡迎吞米·桑布扎學(xué)成歸來(lái)，親自把他送進(jìn)北郊的工噶瑪如宮堡，讓他在里邊集中精力創(chuàng)制文字。吞米·桑布扎住進(jìn)去以后，從此閉門(mén)不出，像喇嘛修禪一樣，獨(dú)自一人在里邊待了很多個(gè)夜晚和白天。終于有***早晨，他派人報(bào)告：藏文已經(jīng)創(chuàng)制出來(lái)了！松贊干布像撿到馬頭那樣大的金子一樣高興，立刻帶領(lǐng)各位大臣騎馬趕到北郊。吞米·桑布扎已經(jīng)把創(chuàng)制好的藏文字母大楷、小楷、大草、小草，書(shū)寫(xiě)在周?chē)膸r石上。他說(shuō)，我仿效蘭扎文創(chuàng)制了藏文楷書(shū)體，仿效吐都文創(chuàng)制了藏文草書(shū)體，藏文字母共有30個(gè)輔音字母，4個(gè)元音符號(hào)，能拼寫(xiě)出藏人所有的語(yǔ)音，表達(dá)藏人所有的意思。松贊干布說(shuō)，感謝大臣吞米·桑布扎，他為我們吐蕃立了大功，他給我們吐蕃人民帶來(lái)了大恩大德。不過(guò)，文字只有吞米一個(gè)人會(huì)寫(xiě)會(huì)念會(huì)使用不行，它要在我們整個(gè)吐蕃范圍里流行，特別是我和大臣們要帶頭熟悉和使用。***我當(dāng)著大家的面，拜吞米·桑布扎為師，***個(gè)學(xué)習(xí)和掌握藏文。特色藏文培訓(xùn)一般多少錢(qián)
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