要做好一名幼兒教師首先要有耐心、能理解小孩子的心理，懂得對小孩子的教學方法，促進兒童在體力、社會性、智力、藝術能力等方面得到各方面和諧的發(fā)展有良好的心理素質(zhì)。會講普通話、舉止說話都要文明，這個職業(yè)對個人的素質(zhì)要求較嚴。專業(yè)知識應該是必須具備的。做幼師要有愛心、耐心、細心、恒心、責任心。好是專業(yè)的，還必須拿到幼師資格證和學歷文憑。對普通話的要求是必須過二甲，普通話過級是你作為一名師范生必不可少的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在幼師專業(yè)在社會上還是一個比較熱門的專業(yè)。幼師專業(yè)是一個比較考察學生綜合素質(zhì)和能力的專業(yè)。洛陽幼兒師范管分配嗎

早教事業(yè)方興未艾。早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點在**初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。而幼兒教師是直接關系到小朋友在幼兒時期的成長的關鍵人物，大部分家長都會選擇一家專業(yè)性比較強的幼兒學校，而幼兒學校也在配備比較專業(yè)的幼兒老師。

河南正規(guī)幼兒師范專業(yè)學校哪家好幼兒為本要求幼兒園教師熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個體差異。

有相關政策表明：幼兒園數(shù)量會持續(xù)增加，幼兒教師還很稀缺。2015年各方面開放二孩政策對幼兒教育領域也產(chǎn)生了深遠的影響。數(shù)據(jù)表明，預計2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，屆時，幼兒教師和保育員缺口預計會超過300萬。嚴格依標配備教職工，入編制將比以前更容易。國家政策要求及時補充公辦園教職工，嚴禁“有編不補”。民辦園按照配備標準配足配齊教職工。健全待遇保障機制，國家要求各省市認真解決公辦園非在編教師待遇問題，明確提出統(tǒng)籌公辦園教師工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保公辦園所聘用教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬。

2010年11月3日，發(fā)展學前教育政策措施會議指出：必須充分認識發(fā)展學前教育的緊要必要性和緊迫性，把發(fā)展學前教育作為保障和改善民生的緊要必要內(nèi)容，按照公益性和普惠性的原則，堅持主導、世面參與、公辦民辦并舉，破除體制機制障礙，組建覆蓋城鄉(xiāng)、布局適當?shù)膶W前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，推進幼兒健康快樂成長。加強幼兒教師隊伍建設。認真執(zhí)行幼兒教師專業(yè)標準，健全幼兒教師資格準入制度，完整初中畢業(yè)起點五年制學前教育?？莆膽{教師培養(yǎng)模式，關注提升學生的綜合素養(yǎng)，為普及學前三年教育培養(yǎng)充分名額的合格教師。幼師專業(yè)在社會上還是一個比較熱門的專業(yè)。

近幾年，我國的學前教育雖然有些回升，2007年全國學前三年毛入園率也僅僅為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發(fā)展的狀況仍不能滿足人民群眾的需要。我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個幼兒的44%。課堂是教育工作的中心。洛陽幼兒師范管分配嗎

幼兒教師對培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和積極健康的性格特點有著非常重要的作用。洛陽幼兒師范管分配嗎

幼兒教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻。主要課程有：學前教育、學前心里、兒童文學、兒童數(shù)學、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。 洛陽幼兒師范管分配嗎

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