我對現代音樂和古典音樂持各有千秋的看法，覺得都讓孩子接觸接觸就好。用電子琴彈現代音樂正合適；用電子琴彈古典音樂，從普通孩子訓練大腦的角度來說，足夠了。再綜合我們對花銷的考慮、對希望孩子擁有作曲編曲能力的遠景暢想，所以我們家選擇了讓孩子學電子琴。孩子兩種都學過，自己有對比，他確實也更喜歡電子琴。當然，肯定有很多朋友對原聲樂器、古典音樂、演奏技術有更多的好感！這個我覺得非常正常！咱們大家不必統(tǒng)一。音樂的世界正是因為有了各種各樣喜好的人們，才變得格外豐富多彩！電子琴的學習和演奏需要不斷的練習和改進。吉林雅馬哈電子琴銷售價格

電子琴產生電子樂器的產生，首先是模仿”樂器***“管風琴(PipeOrgan)。管風琴發(fā)明于公元前，鼎盛于17世紀。它是靠水力或人力鼓風，吹響與建筑物一樣高大的管子而發(fā)音的樂器。管風琴是大型鍵盤樂器，結構非常復雜。管風琴有手鍵盤和腳鍵盤構成，有些手鍵盤多達4-5層。一架管風琴的演奏可以和一個管弦樂隊媲美。管風琴結構復雜，體積龐大，造價昂貴，受演出場地、環(huán)境限制，不易搬動。為了使之輕便，1907年，美國人T·卡西爾發(fā)明了用電磁線圈產生音階信號的電風琴。1920年，蘇聯(lián)人利昂·特里爾發(fā)明了”空中電琴“。1939年，美國市場上開始銷售”艾倫風琴“，這種電子風琴比管風琴輕便經濟，普遍用于教學、音樂廳等，因而有一定市場。至1950年，美國年產電子琴達10萬臺，接近鋼琴產量。1964年，美國人穆格發(fā)明了合成器。江蘇愛爾科電子琴聯(lián)系方式電子琴在流行音樂和舞曲等領域中非常常見。

同樣左手上行仍可用4-3指法，既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1指(對于上行個音需要用5指)。左手下行則可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指(對于下行***一個音需要用5指)。這幾種指法不但對C大調音階彈奏比較方便，而且對D大調，E大調，G大調，A大調，B大調的音階彈奏都比較方便。但對F大調則需要變化為上行用4-3指法，即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法，4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指例如說什么是順指發(fā),擴指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實踐中體驗。指法的問題在演奏起到很重要的作用。

為了使音階的練習更有趣際，可以結合電子琴的多音色功能，在練習音階時運用不同的音色。比如，用民間小提琴音色來練習“吉普賽音階”;用三味弦音色練習“日本音階”;用具有幻想意味的宇宙音色練習全音音階甚至還可以在練習中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。即興演奏是電子琴專業(yè)必學內容，在指法的基本練習上應適當增加音階各種變奏練習，以適應即興演奏。為了使音階的練習生動有趣，并適用于即興演奏中和聲的編配，也可為音階各級配上不同的和聲：傳統(tǒng)的、流行的、jazz等。這是傳統(tǒng)指法練習條目中少有的內容，這種練習可以提高對不同風俗音樂的音階、和弦用法的進一步認識。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，電子琴已經成為人們追求音樂夢想的一種工具。

指法的問題在演奏起到很重要的作用。會影響到整個樂曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習哪個調就要注意那個調的指法。還有一些是樂曲的指法，作者已經標注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒有標注，也需要根據自己對旋律的理解去自己標記。這一點需要平時就對指法有所揣摩與訓練。電子琴多指和弦指法表還有樂譜的指法完全是靠練多了以后,根據自己的自身條件,以及樂曲的要求(例:速度,輕重,緩急...)揣摩的不過比較好找專業(yè)老師教我當時剛開始找老師學鋼琴的時候學習電子琴可以幫助人們提高音樂素養(yǎng)和手指靈活性。安徽電子琴出廠價格

一些電子琴可以通過電腦進行控制和編程。吉林雅馬哈電子琴銷售價格

但對F大調則需要變化為上行用4-3指法，即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法，4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指例如說什么是順指發(fā),擴指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實踐中體驗。指法的問題在演奏起到很重要的作用。會影響到整個樂曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習哪個調就要注意那個調的指法。還有一些是樂曲的指法，作者已經標注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒有標注，也需要根據自己對旋律的理解去自己標記。這一點需要平時就對指法有所揣摩與訓練。吉林雅馬哈電子琴銷售價格