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醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實(shí)。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個(gè)別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師...

根據(jù)女性老年人的生理特征而設(shè)計(jì)，專為臨床護(hù)理培訓(xùn)從基礎(chǔ)護(hù)理的技能訓(xùn)練。全套產(chǎn)品由全身女性老年模擬人、無創(chuàng)血壓模擬器為一體的高級(jí)全功能護(hù)理人。具有近50項(xiàng)護(hù)理功能，模型采用進(jìn)口PVC材料，質(zhì)地優(yōu)良，環(huán)保，制作逼真，易于清洗，可讓護(hù)理工作者在老年患者的護(hù)理過程中，...

護(hù)理人模型的操作說明：作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時(shí)，可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓，使受壓處下陷2.5厘米，當(dāng)聽到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時(shí)，即放手還原，電池用盡可以調(diào)換。注射或穿刺針塊如用久損壞、可以調(diào)換，只要旋下腰間鐵桿螺帽，身體分成上下二段，即可視察內(nèi)壁，旋下小塑料瓶...

心肺復(fù)蘇模型胸外按壓功能提示：首先找準(zhǔn)胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū)，雙手交叉疊在一起，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū)，進(jìn)行胸外按壓。若按壓位置正確，按壓強(qiáng)度正確（正確的按壓深度為5-6厘米），人體按壓條碼燈的綠燈發(fā)光管...

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的...

人體模型是以人體參數(shù)為基礎(chǔ)建立的，它可以用來準(zhǔn)確描述人體形態(tài)特征和力學(xué)特征，是研究、分析、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)和評(píng)價(jià)人機(jī)體系非常重要的一種輔助工具。國內(nèi)外已經(jīng)有很多研究關(guān)于人體模型的建立和應(yīng)用。按照形式分，人體模型可以分為物理模型和數(shù)字仿真模型等。按照用途來分，可以分為...

醫(yī)學(xué)模型是指用來替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練和模擬的仿真人。在醫(yī)學(xué)界，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi)，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識(shí)，以及學(xué)生、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能，讓他們?cè)谂R床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)...

心肺復(fù)蘇模擬人口對(duì)口人工呼吸救護(hù)人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進(jìn)氣后，病人的胸廓稍微隆起為合適?？趯?duì)口之間，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。此法應(yīng)用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法...

護(hù)理技能模型訓(xùn)練中的作用：培養(yǎng)護(hù)生綜合能力，建立模擬情景進(jìn)行演練，即在訓(xùn)練培訓(xùn)練習(xí)過程中，教師結(jié)合與教學(xué)內(nèi)容相輔創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體場景，采用角色扮演，讓護(hù)生分別體驗(yàn)病人、家屬、護(hù)士。將理論知識(shí)演化為直觀內(nèi)容，引導(dǎo)護(hù)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自我追求和探索，從而幫助護(hù)生加深對(duì)...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進(jìn)行的，醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個(gè)合格醫(yī)師的成長需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力。而如今，醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題，...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):在教學(xué)目標(biāo)上過于重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，忽略了思維的訓(xùn)練，這從一定程度上阻礙了學(xué)生的潛能發(fā)揮，導(dǎo)致了護(hù)生畢業(yè)后行為的機(jī)械性教學(xué)環(huán)境不夠開放沒有給學(xué)生提供一個(gè)自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生不受拘束地提出自己的問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)；而目前護(hù)理教學(xué)往往重視知...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn)：傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進(jìn)行的，醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個(gè)合格醫(yī)師的成長需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力。而如今，醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題，...

康復(fù)理療設(shè)備之踏步器的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)：1、進(jìn)行踏步運(yùn)動(dòng)，可鍛煉平時(shí)不常動(dòng)到的地方，如臀部外側(cè)、大腿內(nèi)側(cè)及外側(cè)等等。2、結(jié)合扭腰機(jī)與踏步器的功能，在相同的運(yùn)動(dòng)時(shí)間鍛煉更多的部位，消耗更多的熱量。3、踏步器可同時(shí)運(yùn)動(dòng)腰部、臀部、腿部，實(shí)現(xiàn)在同一臺(tái)器械上同時(shí)完成身體...

電子醫(yī)療設(shè)備是指以電能為原始能量，或者利用電子技術(shù)控制的醫(yī)治設(shè)備。分為外科設(shè)備和內(nèi)科設(shè)備。內(nèi)科醫(yī)治設(shè)備是利用能量維持或重建內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，或者直接輔助功能。如胰島素泵、新生兒保溫箱、人工起搏器、人工腎等。內(nèi)科醫(yī)治設(shè)備一般是維持生命的設(shè)備，所以必須設(shè)計(jì)得及其可靠，關(guān)...

用于輔助患有阻塞性呼吸疾病的個(gè)體的呼吸的設(shè)備和使用方法。阻塞性呼吸疾病是其中空氣流動(dòng)受限是突出和典型特征的病癥。慢性阻塞性肺病(COPD)涵蓋一系列病狀，這些病狀的特征在于即使使用療法也不是完全可逆的并且通常是進(jìn)行性的。COPD的癥狀包括呼吸困難(呼吸急促)、...

中醫(yī)設(shè)備模型舌面脈信息采集體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)融合大量現(xiàn)代科技成果以及眾多中醫(yī)專家臨床經(jīng)驗(yàn)，將中醫(yī)舌診、面診、脈診、問診等子系統(tǒng)整合，可記錄、分析、保存四診原始圖像、客觀化數(shù)據(jù)、四診特征。為健康狀態(tài)辨識(shí)、中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)，并支持開展個(gè)體化中醫(yī)健康管理服務(wù)。產(chǎn)品主...

脈象模型簡介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5...

脈象模型簡介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)的度量需要從認(rèn)識(shí)上和方法手段上進(jìn)行徹底變革。首先一，要突破做儀器的、做測量的工程界的人單純仿造西醫(yī)診斷儀器的思想，不能認(rèn)為測量就是診斷。中醫(yī)一定要在獲得很多生理、生化、病理信息之后，才能做出診斷。第二，我們對(duì)人信息的掌握還遠(yuǎn)不夠，要突破簡單、表...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)采用功能強(qiáng)大、高效靈活的PHP/MySQL架構(gòu)和全B/S模式，具有高度的可擴(kuò)展性；該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了按題型隨機(jī)抽題組卷、在線考試、題庫管理、系統(tǒng)管理的功能，能夠?qū)陀^題在線評(píng)分。用戶登錄成功后，閱讀考試須知，之后連接多媒體按摩點(diǎn)穴電...

中醫(yī)模擬人的作用和好處：1，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。在模擬實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果，能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn)，提...

中醫(yī)設(shè)備模型的制作，同其它知覺一樣，脈象是由不同部分構(gòu)成，是既有多重屬性又是整體性的事物，這種對(duì)象乃被感知為一個(gè)統(tǒng)一的整體。因此我們可以利用數(shù)學(xué)上的“多變量樣本的圖分析法”的“雷達(dá)圖”，將脈象的脈素構(gòu)成這樣一個(gè)復(fù)雜的多變量系統(tǒng)，迅速、多方面地在一個(gè)平面圖上表達(dá)...

中醫(yī)設(shè)備模型舌脈體質(zhì)辨析儀、數(shù)字化健康檢測評(píng)估儀、經(jīng)絡(luò)檢測儀等診療設(shè)備引來不少中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人駐足。通常，中醫(yī)診斷與治于都靠傳承，望、聞、問、切的傳統(tǒng)診斷技術(shù)均憑中醫(yī)醫(yī)師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)為，數(shù)字化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化并不單是西醫(yī)的科技，新技術(shù)的發(fā)展也應(yīng)服務(wù)于中醫(yī)。...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):在教學(xué)目標(biāo)上過于重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，忽略了思維的訓(xùn)練，這從一定程度上阻礙了學(xué)生的潛能發(fā)揮，導(dǎo)致了護(hù)生畢業(yè)后行為的機(jī)械性教學(xué)環(huán)境不夠開放沒有給學(xué)生提供一個(gè)自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生不受拘束地提出自己的問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)；而目前護(hù)理教學(xué)往往重視知...

脈象模型簡介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5...

中醫(yī)設(shè)備模型是傳統(tǒng)中醫(yī)理論精華與現(xiàn)代先進(jìn)科技的完美結(jié)合,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法為舌診建立客觀指標(biāo)，使其更準(zhǔn)確、更客觀地反映人體機(jī)能狀態(tài)，把舌診研究建立在可靠的科學(xué)數(shù)據(jù)與圖形的基礎(chǔ)上，從而提高中醫(yī)理論學(xué)術(shù)水平和臨床診斷能力。實(shí)現(xiàn)了中醫(yī)舌診的客觀化和標(biāo)準(zhǔn)化，在國內(nèi)處于前...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)的度量需要從認(rèn)識(shí)上和方法手段上進(jìn)行徹底變革。首先一，要突破做儀器的、做測量的工程界的人單純仿造西醫(yī)診斷儀器的思想，不能認(rèn)為測量就是診斷。中醫(yī)一定要在獲得很多生理、生化、病理信息之后，才能做出診斷。第二，我們對(duì)人信息的掌握還遠(yuǎn)不夠，要突破簡單、表...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):時(shí)間方便性：以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法，但是在臨床實(shí)踐過程中，并非會(huì)遇到書本中學(xué)習(xí)到的各種病例，因此，醫(yī)學(xué)生需要在之后的實(shí)踐過程中去等待某一個(gè)病例的出現(xiàn)。俗話說：“守株待兔”。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難之又難。醫(yī)學(xué)模...

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：脈象模型的問世，證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈，實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。功能及用途：解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)的度量需要從認(rèn)識(shí)上和方法手段上進(jìn)行徹底變革。首先一，要突破做儀器的、做測量的工程界的人單純仿造西醫(yī)診斷儀器的思想，不能認(rèn)為測量就是診斷。中醫(yī)一定要在獲得很多生理、生化、病理信息之后，才能做出診斷。第二，我們對(duì)人信息的掌握還遠(yuǎn)不夠，要突破簡單、表...