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攜手學校，共筑科技人才培養(yǎng)新橋梁
在科技飛速發(fā)展的當下，人工智能、電子電路等領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求與日俱增。碼立創(chuàng)（MUCIT）作為專注于 3 - 16 歲少年兒童 AI 科技教育的品牌，積極與學校展開深度合作，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的創(chuàng)新型科技人才貢獻力量。碼立創(chuàng)擁有豐富多元的產(chǎn)品體系，涵蓋機器人、電子電路、機械結(jié)構(gòu)以及 AI 編程等多個領(lǐng)域，能給不同年齡段的學生帶來豐富而深入的科技體驗。通過圖形化編程與代碼編程相結(jié)合的方式，實現(xiàn)編程教育軟硬件的融合學習，滿足幼兒到中小學各階段學生的學習需求。這不僅能為充滿好奇心的孩子們帶來歡樂，還能助力教師開展科技教學活動。在與學校的合作中，碼立創(chuàng)為學校提供了一系列***且實用的支持。一方面，為學校的科技課程提供專業(yè)的教學資源與工具，讓學生在課堂上就能接觸到前沿的 AI 電子模塊，通過實際操作，鍛煉邏輯思維、創(chuàng)造力與想象力、動手實踐、問題解決以及團隊協(xié)作等多種能力。例如，學生可以親自將各種電子元件按照一定的邏輯順序進行編程，從而提升邏輯思維和分析問題的能力。另一方面，碼立創(chuàng)會定期安排專業(yè)講師走進校園，開展針對性的培訓(xùn)講座，內(nèi)容涵蓋從基礎(chǔ)的電路設(shè)計知識到復(fù)雜的 AI 編程技巧，幫助學校教師提升科技教學水平，讓科技教育在校園內(nèi)得以更高效地開展。對學生而言，參與碼立創(chuàng)與學校合作開展的項目與活動，能獲得獨特的成長機遇。在各類科技實踐中，他們能夠?qū)⒄n堂上學到的理論知識運用到實際操作中，真正做到學以致用。比如在設(shè)計制作機器人的過程中，學生需要綜合運用數(shù)學、物理、編程等多學科知識，這不僅加深了對知識的理解，還拓寬了知識面。同時，學生有機會參與各類科技競賽，與來自不同學校的同學交流切磋，提升自身競爭力，為未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。碼立創(chuàng)與學校的合作，是一場為培養(yǎng)科技人才而攜手共進的旅程。通過整合雙方優(yōu)勢資源，為學生搭建起通往科技未來的橋梁，讓更多學生在科技的海洋中探索前行，成長為具備綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才，為推動科技進步貢獻力量。
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