積極推進實驗教學(xué)與數(shù)字化、AI識別、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代科技的有機融合，探索與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機融合，切實提升實驗教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性。鼓勵利用信息技術(shù)對實驗教學(xué)進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，探索利用實驗過程的視頻記錄開展教學(xué)研究，指導(dǎo)實驗教學(xué)改進。探索人工智能賦能實驗教學(xué)的新路徑，對實驗過程和實驗結(jié)果進行人工智能分析，做到實驗教學(xué)的個性化應(yīng)用和分析，促進實驗教學(xué)的開展。倡導(dǎo)在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實驗室，在教師指導(dǎo)下開展學(xué)生自主實驗探究活動，促進實驗教學(xué)課程資源在課后服務(wù)中的應(yīng)用。4.豐富教學(xué)資源。鼓勵開發(fā)有特色的校本實驗教學(xué)課程、實驗項目和配套的教學(xué)資源，申報省市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動，加強與相關(guān)企事業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實驗活動基地，不斷豐富課外拓展性實驗內(nèi)容，形成具有區(qū)域、特色的實驗拓展課程。5.探索實驗教學(xué)數(shù)字化管理。建設(shè)具備實驗教學(xué)、考務(wù)管理、測驗評卷、數(shù)據(jù)監(jiān)管實施等功能的我市初中理科實驗教學(xué)與測評監(jiān)管平臺，全程監(jiān)測全市各校的實驗教學(xué)過程，作為評估常規(guī)理科實驗教學(xué)工作的依據(jù)。2024年6月前。南京駿飛科技的實驗教學(xué)軟件定制，貼合實際需求，提升教學(xué)效果，試試！遼寧實驗儀器管理與實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

    各地教育行政部門要從貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”、發(fā)展素質(zhì)教育、推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實加強對中小學(xué)實驗教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳將進一步加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度，加強研究與指導(dǎo)，制定完善有關(guān)政策措施，切實解決當(dāng)前實驗教學(xué)工作中的難點、堵點。市縣教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關(guān)部門職責(zé)，理順工作關(guān)系，形成工作合力。中小學(xué)校要將實驗教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，建立校長負總責(zé)、分管校長具體負責(zé)，教務(wù)、總務(wù)等部門密切協(xié)作的聯(lián)動機制，著力保證實驗教師專業(yè)對口，人員穩(wěn)定，強化實驗教學(xué)管理，落實實驗教學(xué)任務(wù)，不斷提高實驗教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研，指導(dǎo)實驗教學(xué)，每學(xué)期聽評實驗教學(xué)課不少于2節(jié)。（二）保障經(jīng)費投入。各地各校要為實驗室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、實驗教師研修培訓(xùn)、活動開展等提供經(jīng)費保障。各市州、縣市區(qū)要按政策足額落實中小學(xué)校生均公用經(jīng)費，并由學(xué)校安排相應(yīng)資金用于實驗教學(xué)組織實施。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化寄宿制學(xué)校建設(shè)、縣域內(nèi)高中學(xué)校建設(shè)等項目經(jīng)費，應(yīng)根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于改善學(xué)校實驗教學(xué)條件。。 吉林實驗信息管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)實驗教學(xué)與實驗室管理軟件哪家靠譜又好用？南京駿飛科技是答案！

    3.嚴把教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量。各級教育行政部門要建立規(guī)范的中小學(xué)實驗教學(xué)儀器設(shè)備招標采購機制，嚴格按國家規(guī)定的招投標程序?qū)嵤┙虒W(xué)儀器設(shè)備的采購。采購的教學(xué)儀器設(shè)備必須符合國家相關(guān)標準，按照《河南省教育廳關(guān)于進一步做好教育裝備質(zhì)量管控工作的通知》（教技裝〔2018〕156號）要求，開展第三方質(zhì)量驗收，嚴禁不合格產(chǎn)品流入學(xué)校。對購置的儀器設(shè)備要建立效益評估機制，聽取學(xué)校和教師對教學(xué)儀器設(shè)備適用性的意見，不斷改進教學(xué)儀器設(shè)備的配置工作。確保學(xué)校使用符合實驗教學(xué)要求、適合學(xué)生身心發(fā)展特點、安全的教學(xué)設(shè)備。4.提高實驗室管理水平。各地各學(xué)校要根據(jù)中小學(xué)實驗室管理文件要求和規(guī)范，制定科學(xué)、可行的實驗室管理制度；要堅持按制度辦事，采取切實有力的措施，保證各項管理制度的落實。實驗室管理工作應(yīng)做到規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化；要利用信息化手段，提高實驗室管理實效；要完成課程標準規(guī)定的學(xué)生實驗和演示實驗，同時利用實驗室開展拓展性及探究性實驗活動，切實提高實驗室的使用效率；鼓勵學(xué)校利用課余時間向?qū)W生開放實驗室。5.強化實驗教學(xué)安全管理。各地各校要切實增強實驗教學(xué)安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學(xué)安全預(yù)案。

    建立中小學(xué)科學(xué)教師聯(lián)合教研機制，開展科學(xué)實驗教學(xué)說課大賽，鼓勵各中小學(xué)教師參與科學(xué)教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。5.納入課后服務(wù)項目。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本項目，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生參與以科技為主題課程的課后服務(wù)，設(shè)立學(xué)生科技社團和興趣小組，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實驗。征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機構(gòu)進校園機制，根據(jù)實際需要通過購買服務(wù)等方式，引進科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)和社會科普類課程參與科學(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、項目探究、觀測研究等科學(xué)實踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。（三）開展科學(xué)教育社會實踐6.統(tǒng)籌社會科學(xué)資源。鼓勵有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等。探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機制、政策，分時段實行有序預(yù)約參觀。結(jié)合南昌產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。想提升實驗教學(xué)與實驗室信息管理效能？南京駿飛軟件幫您達成！

    審）題隊伍，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。強化中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣特長和職業(yè)目標。18.重視體系化設(shè)計安排，助力不同階段有機銜接。各地要根據(jù)各學(xué)段側(cè)重點，推動中小學(xué)科學(xué)教育向各級各類教育有機發(fā)展延伸。注重普通高中、職業(yè)教育階段科學(xué)類相關(guān)課程的聯(lián)系與融合。鼓勵本科階段開設(shè)《科學(xué)技術(shù)史》選修課。強化研究生階段科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法和創(chuàng)新思維。19.實施家庭科學(xué)教育，促進家校社協(xié)同育人。各地要突出科普價值，聚合科普力量，推出家庭科普公開課，開展形式多樣的家庭科普活動，打造“家門口”科學(xué)教育陣地，推動科學(xué)教育走進千家萬戶，提升家長科普意識和學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。20.強化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，開展科學(xué)教育研究。強化科學(xué)教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)，打造高素質(zhì)人才隊伍。加強國家科技計劃對科學(xué)教育相關(guān)領(lǐng)域研究的支持。推進科學(xué)教育交叉學(xué)科研究平臺建設(shè)。鼓勵高校、教科院、科研院所建立科學(xué)教育研究中心，開展理論研究與實踐。加強教師國際交流，掌握國際科學(xué)教育動態(tài)，吸納研究成果。五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)21.系統(tǒng)部署。切實提高站位，充分發(fā)揮“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制作用。實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家牛？南京駿飛給您答案！上海實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺

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    網(wǎng)絡(luò)信息口與實驗室、儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護辦公設(shè)備、管理用計算機、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具可和準備室合用（2）物理實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950（mm）個111根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機當(dāng)前主流配置套11（1）6顯示設(shè)備當(dāng)前主流配置套11（1）不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111在講臺旁8學(xué)生實驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828規(guī)格、數(shù)量根據(jù)需要定生實驗凳張565656數(shù)量根據(jù)需要定10網(wǎng)絡(luò)信息口個若干若干11滅火器只222說明：1.%u514實驗室室內(nèi)安裝遮光窗簾和通風(fēng)設(shè)備,2.多媒體設(shè)備可根據(jù)實際情況配備不低于1套。（3）物理儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000。mm）個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量和規(guī)格，按實際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實驗研究。。遼寧實驗儀器管理與實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)