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碼立創(chuàng)，在培養(yǎng)孩子空間感知與想象力方面的價值
空間感知與想象力是孩子認知世界、發(fā)揮創(chuàng)造力的重要基礎，猶如基石之于高樓，根基穩(wěn)固方能成就非凡。碼立創(chuàng)玩具與情境化教學在這方面有著獨特且不可替代的價值。
在 “星際探索之旅” 情境中，孩子們仿佛化身勇敢無畏的星際探險家，借助碼立創(chuàng)玩具搭建宇宙飛船、星球基地等。搭建宇宙飛船時，他們?nèi)缤瑢I(yè)的飛船設計師，需深入考慮飛船內(nèi)部空間布局。他們精心規(guī)劃駕駛艙的位置，確保駕駛員擁有良好的視野和便捷的操作空間；合理安排生活艙，為宇航員提供舒適的休息和生活區(qū)域；巧妙設置儲物艙，存放各種物資和設備。通過對零件的拼接組合，孩子們切實感知不同空間結構的特點，在實踐中不斷優(yōu)化空間布局，提升空間感知能力。
在構建星球基地時，孩子們充分發(fā)揮想象力，思維如同脫韁的野馬在浩瀚宇宙中馳騁。設想基地在不同星球環(huán)境下的形態(tài)，在火星基地設計中，考慮火星的低重力和風沙環(huán)境，他們用堅固的零件搭建防風沙的防護設施，模擬防護墻的結構和功能，抵御風沙侵襲。用特殊零件模擬火星地貌，如紅色的塊狀零件火星的巖石，凹凸不平的零件展現(xiàn)火星表面的坑洼，將腦海中的想象具象化為實際模型。孩子們在這個充滿奇幻色彩的情境中，不斷突破思維局限，從初簡單的想象到逐步構建出復雜而逼真的星際場景，空間感知能力在反復操作中得以鍛煉，想象力在創(chuàng)造中盡情馳騁。這種獨特的體驗為未來從事建筑、設計、科學研究等領域奠定堅實基礎，如同為未來的職業(yè)生涯繪制藍圖，使他們在面對相關領域的挑戰(zhàn)時能夠從容應對，憑借出色的空間感知和豐富的想象力創(chuàng)造出更好的成果。
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