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碼立創(chuàng)玩具與 PBL 提升學生語言表達與溝通技巧?
來源：
發(fā)布時間：2025-06-12
語言表達與溝通技巧是學生在人際交往中暢行無阻的重要工具，如同打開心靈之門的鑰匙，能夠幫助學生建立良好的人際關(guān)系，有效傳遞知識與情感。碼立創(chuàng)玩具與 PBL 教學法攜手助力學生提升這一關(guān)鍵能力。
在 “科普展覽策劃” 項目中，學生們利用碼立創(chuàng)玩具制作豐富多彩的科普展品，如精妙絕倫的太陽系模型、細致入微的人體模型等，并精心策劃展覽。在制作過程中，學生們需要向團隊成員清晰闡述設(shè)計思路、功能原理，這極大地鍛煉了他們的語言表達能力。他們要用簡潔明了的語言解釋復雜的科學原理，讓團隊成員能夠理解并共同參與制作。例如，在制作太陽系模型時，學生們要向同伴講解行星的運行軌道、引力作用等知識，通過生動形象的描述，讓大家對太陽系有更直觀的認識。
在展覽策劃階段，學生們需要與其他小組溝通協(xié)調(diào)展覽布局、講解流程等事宜。他們學會傾聽他人意見，尊重不同觀點，根據(jù)反饋及時調(diào)整方案。比如，在討論展覽布局時，有的小組提出將互動性強的展品放在入口處，以吸引觀眾注意力，學生們經(jīng)過充分討論，綜合考慮各種因素，采納了這一合理建議。當向觀眾講解展品時，學生們運用生動有趣的語言，結(jié)合展品演示，清晰傳達科普知識。他們通過講故事、舉例子等方式，將抽象的科學知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容，讓觀眾能夠輕松理解。
通過參與整個項目實踐，學生們在不同場景中不斷鍛煉語言表達與溝通技巧。他們的語言表達變得更加準確、流暢，能夠根據(jù)不同對象和場合選擇合適的表達方式；溝通技巧也日益嫻熟，學會了有效傾聽、積極反饋以及協(xié)調(diào)各方意見。
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